翰墨宗师·独领风骚巨擘——李伍久百家媒体震撼云联展

翰墨宗师·独领风骚巨擘——李伍久百家媒体震撼云联展

 

 

 

 

艺术简介

李伍久，白族，1938年生，云南剑川人。大专学历，中共党员，中学高级教师，一生支边从教。业余创作出版了新詩、詩词、散文、书画等作品集20多种，入编国家级重要典籍40多种。荣获“詩词名家”“国家一级艺术大师”“共和国人民艺术家”“国务外交礼品师”“联合国和平艺术家”“联合国教科文组织艺术顾问”“全球十大最具影响力文艺家”“世界十大殿堂级艺术大师”等荣誉称号，荣获莫奈国际艺术奖金奖、蒂亚诺杯国际艺术大赛金奖，书法作品连续三次随同习主席重要图文出版为贺岁台历。被中书协孙晓云主席称之为“是继王羲之、颜真卿之后在中国书法史上最具影响深远的大师，堪称艺坛巨匠，千古一人”。

艺术评论

边陲丹心照汗青 艺苑丰碑铸春秋

——李伍久先生的生命华章

著名艺术评论家 王宏健

在云南剑川的白族故土与怒江的峡谷边陲之间，李伍久先生用八十余年的生命历程，写就了一部关于鉴赏与绽放的动人史诗。他的履历如同一幅浓墨重彩的长卷，从教育沃土到文艺星空，从三尺讲台到国际舞台，每一笔都镌镌刻着对国家的赤诚、对艺术的执着，更折射出一位少数民族知识分子在时代洪流中的精神风骨。

教育扎根处，边陲育桃李

1959年，中师毕业的李伍久毅然踏上支边怒江的征程，这一去便是一生。在教育资源匮乏的边疆，他既是传道受业的教师，也是深耕教研的拓荒者。从备课笔记到教研论文，从课堂讲授到教育改革，他用脚步丈量怒江两岸的山路，用耐心点亮少数民族孩子的求知眼睛。云南省“先进教育工作者”“先进教研工作者”的称号，不是挂在墙上的荣誉，而是他在怒江峡谷上无数个清晨与深夜的见证——见证着一批批边境学子走出大山，更见证着教育公平的种子在滇西大地生根发芽。

他是小学教师教中学，他的教学效果却得到了学生的赞扬，称他是“真正的老师”。他教的第一个班却一班走出两个州长，还有一个诗人和一个作家。一个州长同时是诗人，另一个作家是州报社的编辑到州广播电视局的局长，还发表了不少文学作品。

教育者的温度，往往体现在对“家”与“国”的双重担当上。1994“国际家庭年”的“美好家庭”荣誉，恰是他将教育智慧延伸至家庭的写照。在边陲小城，他用书香涵养家风，用身教传递责任，让“教育”二字超越职业范畴，成为一种浸润生命的生活方式。这种对“小家”的经营与对“大家”的奉献，构成了他人生的第一个坐标:以教育为犁，深耕家国情怀。

笔墨随时代，文心映边陲

“从小喜文乐艺”的基因，让李伍久在教学之余从未放下手中的笔。新詩，詩词，散文，童话，歌曲……他的创作如同怒江的溪流，清澈而多元，既有《边陲横笛》中对峡谷风光的吟唱，也有《新时代放歌》里对时代变迁的礼赞；既在《面对生活》中倾诉对平凡的感悟，也在《片马之歌》中抒发对边疆的热爱。这些作品不是闭门造车的空想，而是扎根生活的结晶---课堂的欢声笑语，山路上的风雪交加，村寨里的篝火晚会，都化 作他笔下最生动的素材。

作为中国少数民族作家学会会员，他的创作始终带着白族文化的基因。在《古琴新曲》的詩词里，能读到茶马古道的悠远；在《岁月之声》的詩句中，能听见怒江的涛声。他用文字为少数民族文化搭建桥梁，让边陲的声音走进更广阔的天地。这种“以文载道，以文化人”的追求，构成了他人生的第二个坐标：以文学为舟，摆渡文化薪火。

老境开新境，墨香越重洋

1995年的退休本是休憩的开始，一场医疗事故带来的严重耳鸣，却意外地让他与书画艺术深度相拥。“用参展参赛检验自己”的倔强，让这位花甲老人重新出发。从用粉笔到执毛笔，从备课教案到书画卷轴，他将教育者的严谨与艺术家的灵性融为一体，在笔墨世界里开辟新境。

“国家级书法家”“联合国和平艺术家”等称号，《中国书法全集》《新中国十位最伟大艺术家》等典籍的收录，并非偶然。他的书法里，有边疆雪山的苍劲，有民族歌舞的灵动，更有岁月沉淀重量。

孙晓云主席“继王羲之、颜真卿之后”的评论虽显极致，却道出了他艺术中那份“守正创新”的精神——既传承笔墨传统，又融入时代气息与民族特色。三次作品入编贺岁台历传遍海内外，更让他的艺术成为文化交流的使者。这种“老当益壮，永无止境”的坚守，构成了他人生的第三个坐标：以书画为桥，连接中外文明。

他是小学教师教中学，李伍久一生如同一颗种子，在边陲的土地上生根、开花、结果。他的故事告诉我们：真正的成就，不在于荣誉的多少，而在于是否始终与时代同行，与家国同心。无论是站在讲台，握笔创作，还是挥毫泼墨，他始终以一颗赤子之心，诠释着“人民艺术家”的真谛——为人民创作，为时代放歌，为民族铸魂。这样的生命，注定如他笔下的墨迹，穿越岁月，芬芳永驻。

作品赏析